有关二年级下册数学教学工作计划3篇
日子如同白驹过隙，我们又有了新的工作，让我们对今后的工作做个计划吧。好的工作计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的二年级下册数学教学工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级下册数学教学工作计划 篇1一、班级情况分析
从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。部分学生的综合素质较差，综合能力有待提高。
经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。
数与代数这部分知识：90%学生都掌握了100以内的数的加减法，以及表内乘除计算，初步理解乘除法的意义，能够解决一些简单的实际问题。但整体上的估算意识较薄弱，同时个别学困生计算速度较慢，出错率也比较高。对于空间与图形的这一大部分知识掌握的比较好，而统计方面的知识，学生已体会到统计的必要性，会收集数据、简单处理数据，会看象形统计图和简单的统计表，并对统计活动具有较浓的兴趣。
二、本 ……此处隐藏4395个字……利用，使学生经历观察、操作、推理、交流的过程。
二、加强估算，鼓励算法多样化
估算在日常生活中有着十分泛的应用，在本册教学中，教师要不失时机地培养学生的估计意识和初步的估算能力。例如：在估计一筒花生在多少粒;估计一篇文章有多少字;进行万以内加减法计算时，先估计得数的大致范围再进行计算;在学习测量时，先估计测量的物体有多长，再实际测量。这样做，有利于学生估计能力的培养。
三、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力
在本册的教学中，教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的知识应用到生活中，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的应用，体会学习数学的重要性。
四、教学用具：
1、挂图2、直尺3、小棒4、实物图5、计数器6、几何图形
五、课时安排：
一、除法……………………………………7课时
二、混合运算…………………………………6课时
三、方向与路线………………………………3课时
四、生活中的大数…………………………………7课时
五、测量…………………………………3课时
整理与复习(一)………………………2课时
走进乡村…………………………………2课时
六、加与减(一)…………………………………12课时
七、认识图形…………………………………6课时
八、加与减(二)…………………………………8课时
美丽的植物园…………………………………2课时
九、统计…………………………………4课时
总复习…………………………………5课时
